дыбр про личноe мнение и дискуссию

[triglochin]

(вот я и докатилась до использования этого, с позволения сказать, слова )



под влиянием того, что читаю (в том числе, или даже - в основном :Р в жж) и слушаю.
мы, как правило, стремимся к какому-то верному (идеальному?), справедливому решению той или иной проблемы (например - благотворительность, общество, церковь и общество, а также сугубо личные вещи). Такое стремлениe, по-моему, правильно (с долей осторожности можно было бы, вероятно, сказать - естественно).
в связи с этим постоянно задумываюсь вот о чем - то, что мы ищем, находится между двумя крайностями, на некотрой линии (Царский путь), про которую кто-то сказал, что у нее (т.е. сказано было про путь) нет ширины. Можно еще представить себе что-то вроде гребня горы, острого как лезвие, с двумя склонами.

cтановится ясно, почему идеала мы не достигаем - человеку это невозможно, как невозможно шарику удержаться на таком лезвии (но.. кто знает продолжение - знает). Сам по себе он скатывается в ту или другую сторону и, довольный, там и остается, потому что это не требует усилия (очень похожую, только обратную, ситуацию в физике и биологии называют динамическим равновесием - тут греческий корень, означающий "сила", так что очень подходит).

не получается ли так, что вместо этого усилия мы выбираем себе "любимую" мозоль крайность и катим все бочки на противоположную сторону, ошущая себя весьма правыми? %)

трудно возразить на то, что твердая, принципиальная (и честная) позиция представляется нам благом. И это тоже справедливо - а тут получается разброд и шатание постоянное метание, неуверенность или, чтобы не было пафосно - корректировка своего мнения, пересмотр (перетряхивание :Р) позиций. Как то и другое сочетать? Наверно это - тот же поиск динамического равновесия, в общем, бодрствование, кто уж как может. Оченно личное...
Кажется, это достаточно очевидно? - вот так просто и так трудно.

кстати, одним из толчков к размышлению стала некая памятка о том, что такое дискуссия и как правильно ее организовывать и проводить (попросили перевести; материалов на тему вероятно много, и, наверно, есть получше, но если угодно - вот текст).

Информация

О дискуссии

ДИСКУССИЯ (от латинского discussio - сотрясение) - метод разрешения спорных вопросов, обмен мнениями в разговоре между людьми. Дискуссия - это целенаправленный, упорядоченный обмен мнениями в группе, цель которого - выяснение истины. Все участники, каждый по-своему, участвует в организации этого обмена, роли всех участников одинаково важны и все имеют право задавать вопросы и быть выслушаны. Главная функция дискуссии - расширение знаний, понимания и способности к рассуждению. От обычного разговора в обществе дискуссия отличается тем, что на ней обсуждается серьезная, важная тема. В качестве темя для дискуссии следует выбирать действительно спорные, неоднозначные, проблемные вопросы. Цель участников дискуссии - достигнуть определенного согласия в том, что касается обсуждаемого вопроса, а также - выяснить истину. Уметь дискутировать значит - уметь выражать и защищать свои взгляды. Начало дискуссии - выбор темы, тема должна быть ясно сформулирована и не должна меняться в течение всей дискуссии. Каждый участник должен заранее подготовиться по обсуждаемому вопросу. Важными являются те выводы, положения, с которыми соглашается большинство участников дискуссии. Одно и важнейших условий культурной дискуссии - опровергать противоположное мнение, а не подавлять личность оппонента.

Условия дискуссии
Участники дискуссии должны
- говорить друг с другом
- выслушивать друг друга
- отвечать на сказанное другими участниками
- выдвинуть больше одного мнения по обсуждаемой теме
- стараться расширить свои знания по конкретной теме и ее понимание

Довольно часто можно наблюдать, как дискуссии превращаются в вечера вопросов и ответов, на которых ведущий задает вопросы, а участники отвечают, обмена идеями между участниками, поиска общих решений при этом не происходит.

В основе успешной дискуссии лежат определенные моральные принципы:
* соблюдение правил дискуссии (говорить по одному, придерживаться отведенного времени, не перебивать, не нападать и т.д.)
* разумность - каждый готов выслушать других участников и готов позовлить аргументам других участников влиять на свои идеи.
* свобода выражения - каждый участник может свободно выразить свое мнение, без ограничений, не подвергаясь насмешкам, смущению
* равенство возможностей - каждому дается равная возможность говорить и быть выслушанным
* уважение к другим - каждого выслушивают внимательно, каждому отвечают с чуткостью и уважением
* свобода от предубеждений - все готовы изменить свои мысли, не торопятся высказывать критическую оценку

Ведущий дискуссии
Обычно у дискуссии есть ведущий, от умения (подготовки), отношения, стиля и авторитета которого часто зависит успех дискуссии. В обязаности ведущего входит
* направление (фокусировка) дискуссии - он (ведущий) должен уметь привлечь внимание к важным случаям, вопросам, факторам
* поиск смысла - он должен просить участников обосновать, разъяснить и определить (выяснить?) высказанное мнение
* расширение - он должен уметь показать связь между конкретными идеями и связь этих идей с новыми идеями
* поощрение - необходимо положительно реагировать, вербально и невербально

Ведущий должен чувствовать, в какой момент участникам необходимо время на размышление, он должен обращать внимание на каждый ответ, никого нельзя игнорировать, надо стараться избегать спорных, провокационных вопросов4 необходимо менять ход дискуссии или возвращать ее к теме, или же расширять спектр высказанных в дискуссии мнений, уточнять неясные мнения; тактично указывать на противоречия в аргументах, нелогичность, уклонение от темы и т.п. Во время дискуссии ведущий должен и слушать, и наблюдать, и задавать вопросы. Для него важно - услышать слова, интонацию, выражение, замечать жесты и другие невербальные сигналы, уход от темы, фразы, обозначающие начало и конец (высказывания), противоречия, нелогичность, подтексты. Ведущий дискуссии должен уметь отказаться от главной роли, ему необходимо ограничить свое участие во время дискуссии.

В конце дискуссии ведущий обычно подводит общий итог, набрасывает направления для дальнейших размышлений, указывает на возможную исходную точку для перехода к следующей теме.

Чтобы способствовать равенству участников, дискуссию желательно организовать в кругу.

Виды дискуссии
В зависимости от порядка организации и построения дискуссии, можно выделить разные типы:

* "Точечная" дискуссия - одновременно в кругу дискутируют 5-6 человек, остальные слушают и затем оценивают дискуссию по определенным критериям
* "Пирамидальная" дискуссия - сначала высазывается индивидуальное мнение, потом участники делятся на пары, обсуждают, потом объединяются в бОльшие группы и т.д., пока все не объединяются в одну группу
* Панельная дискуссия - открытая дискуссия между индивидуально подобранными людьми, которые специально подготовились к дискуссии, обычно с участием средств массовой информаци. По прошествии определенного времени в дискуссии могут принять участие и остальные.
* Пленарная дискуссия - все участники дискутируют на определенную, заранее известную тему
* Дебаты - дискуссия проходит в течение часа, на ней высказываются мнения за и против какого-либо утверждения, предложения, темы. Иногда в начале излагается определенная информация.

Включение в дискуссию
Чтобы аргументированно участвовать в дискуссии, участники должны не только быть эрудированы и подготовлены по теме дискуссии, владеть наукой риторики, но им необходимы также такие личные качества, как способность сохранять спокойствие, вежливость, благожелательность, эмпатия (способность вникнуть в эмоциональное состояние другого человека, понять и прочувствовть его, сопереживать).

Чтобы убеждать в дискуссии, приводятся различные аргументы (доводы). Убеждение основывается на достоверности аргументов, логическом доказательстве или опрвержении противоположного аргумента.
Есть разные виды аргументов:
- фактический аргумент - основывается на доказанных, неоспоримых фактах, высказываниях, опыте
- аргумент к авторитету - опирается на общепринятый авторитет лица, высказавшего похожее мнение
- нормативный аргумент - оснван на общепринятой или широко распространенной шкале ценностей, этике или нормах закона, традициях
- аналогический аргумент - основан на примерах, сравнении из другой области
- косвенный аргумент - старание доказать, что противоположные взляды ошибочны, противоречивы; такой аргумент действует скрыто.

Иногда аргументация основывается не на доказывании своего мнения, а на эмоциях, иногда - воображении слушателей, говорящий старается, заняв позицию "за" или "против", потрясти слушателей, вызвать сочувствие, беспокоство, или еще каким-то образом вызвать эмоциональную реакцию, создав приятный или неприятный образ в воображении. Если, говоря о культуре речи, можно говорить о стилистике языка, то в дискуссии можно говорить о культуре фактов. Основные условия использования фактов:
* факт должен соответствовать теме, желаниям и уровню подготовки аудитории, ее знаниям и уровню образования.
* факты должны уточнять рассматриваемую проблему, они не должны служить только для привлечения внимания.
* факты должны быть истинными, они не должны создавать ложное представление о рассматриваемой проблеме
* факты должны быть выразительными, воздействовать на эмоции и чувства слушателей. числа воздействуют лучше, чем слова
* факты должны быть актуальными; новые факты желательно приводить вместе с уже известными
* факты не должны быть экставагантными, не должны отвлекать внимание от главного
* факты должны вписываться в систему, включающую весь рассматриваемяй вопрос, нельзя тенденциозно отбирать только положительные или только отрицательные факты.

Можно использовать различные методы аргументации:
* дедуктивная - используется для подготовленной аудтории
* индуктивная - используется, если говорящему известны конкретные, лаконичные (краткие) факты
* проблемный метод - выражется в образной аргументации, испольщуется сравнение
* метод защиты - основан на поиске противоречий в мнении противника
* кажущаяся поддержка - какое-то время оппонент поддерживается, но затем следует "но..."
* игнорирование - используется, если какой-либо аргумент не удается опровергнуть
* демагогия - основывается на ненужных вставках, уклонениях, пренебрежительных выводах
* преувеличение - включает слухи, искажение фактов, неоправданные выводы
* рассказывание анекдота - позволяет разгромить тщательно подготовленную аргументацию оппонента, превратив все в шутку, объект насмешки.

Чтобы было легче включиться в дискуссию, стоит запомнить полезные выражения:

Чтобы ввести в дискуссию:
Расскажите еще что-нибудь о...
А что бы вы сказали о...
Могли бы вы изложить это подробнее?
Можешь ли ты объяснить?
Я бы хотел дополнить...
А каково ваше мнение?
Согласен ли ты с тем, что сказал (кто-то еще)...
Можно ли привести еще какой-нибудь пример?
Как еще можно взглянуть на эту ситуацию?

Чтобы глубже понять мнения, высказанные участниками дискуссии:
Вы полагаете, что...
Вы хотите сказать, что...
Правильно ли я понял...
Я не понимаю...
Я чувствую, что...
Меня беспокоит...
Принимаете ли вы то, что...
Думаете ли вы, что сказаное вами означает, что...

Чтобы аргументировать мнение:
Поэтому...
Учитывая то, что...
На мой взгляд/по-моему, есть несколько причин...

Чтобы внести предложение:
Я предлагаю...
Думаю, что...
Я бы хотел, чтобы вы приняли во внимание...

Нечестные приемы в дискуссии
Часто в дискуссиях используется манипуляция и спекулятивные приемы. Манипуляция - это особый способ подачи информации, главный признак которого - скрытое желание повлиять (на собеседника) или лоббировать (способствовать) какое-то мнение. Обычные приемы манипуляции - искажение фактов или односторонний подход, вырывание чьего-то мнения из контекста, ссылка на какой-либо авторитет как на единственный источник истины, компрометирование других участников дискуссии, компрометирующие вопросы, игнорирование или принижение мнение кого-либо из участников дискуссии.
В такой дискуссии создаются препятствия для дальнейшего ее течения, дискуссия затягивается. Говорится о неважном, задаются уже обсуждавшиеся вопросы, чтобы тянуть время уточняются незначительные мелочи.

Факторы, влияющие на дискуссию
На ход дискуссии может повлиять шум вне помещения: частое открыание дверей и перемещения участников: незнакомое помещение, а также - боязнь критики или страх попасть в неловкое положение.

Для справки:
РИТОРИКА - наука о создании действенных и эффективныхкомпонентов речи в общественных ситуациях
(греч. rhetorike «ораторское искусство»), научная дисциплина, изучающая закономерности порождения, передачи и восприятия хорошей речи и качественного текста)
Также, технические приемы, использующиеся, чтобы выразить согласие, добиться единогласия, коллегиальной поддержки или выбить почву из-под ног оппонента

Аргумент - утверждение, суждение или набор суждений, при помощи которого пытаются обосновать справедливость тезиса, доказать какое-либо другое суждение или теорию.


Дискуссия, обмен мнениями - более внешние, кажется, вещи, но все-таки близко к теме.